Tillières-sur-Avre. Pédaler pour mieux se concentrer à l'école primaire

Par Bernard Geffroy Publié leLe Réveil NormandVoir mon actu

Faciliter les apprentissages en faisant un peu d’exercice. C’est ce que font depuis deux semaines les jeunes de l’école primaire de Tillières-sur-Avre (Eure) invités à pédaler en classe.

À l’origine du projet, Sophie Ah-Yone, de Breux-sur-Avre (Eure), qui a en a parlé au conseil d’école. Membre de l’association TDAH – pour une égalité des chances, regroupant des parents dont les enfants souffrent du Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, cette maman d’élève connaît les bienfaits de l’activité physique pour ce type de jeunes.

Se dépenser

Des bienfaits qui peuvent également profiter aux autres enfants qui sont justes un peu turbulents par moment ou qui ont besoin de se dépenser pour arriver à se concentrer.

Du coup, la commune de Tillières a décidé de mettre la main au porte-monnaie avec celle de Breux-sur-Avre – où Sophie Ah-Yone est également conseillère municipale – pour doter l’école primaire tillièroise de deux vélos bureaux. Coût : environ 650 € pour chacune des communes.

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Les deux vélos bureaux ont été installés dans les classes des plus grands (chez les CM1-CM2 d’Anne Cheix et chez les CE2 de Sandrine Marin-Messager, la directrice), puisqu’il faut mesurer au moins 1, 30 mètre pour pouvoir en faire.

Ils adorent

Résultat, les enfants adorent. « Même si c’est dédié plus particulièrement à ceux qui sont agités ponctuellement ou qui souffrent de TDAH – ils sont au moins cinq à souffrir de ce trouble dans l’école – tous veulent essayer », soulignait la directrice, vendredi 4 juin 2021, lors de la visite des élus, notamment Marie-Claude Franchet et Audrey Sedki, respectivement première adjointe et adjointe aux écoles de Tillières, et Alexandre Pourvu, maire de Breux, accompagné de Sophie Ah-Yone.

Ordre de passage

« Du coup, j’ai établi un ordre de passage pour qu’ils puissent en faire à tour de rôle, 20 mn maximum chacun », ajoutait Anne Cheix.

Dictée, lecture, exercices de maths…, les écoliers arrivent à faire ce qu’on leur demande en posant livre ou cahier sur la tablette devant eux, tout en pédalant à leur rythme, sans forcer, sachant qu’un réglage de la résistance à l’effort est prévu sur ce vélo bureau.

Bref, l’activité physique modérée permet aux écoliers, surtout ceux agités ponctuellement ou souffrant de TDAH, « de canaliser leur énergie pour mieux se concentrer, ce qui ne peut que faciliter les apprentissages », assure l’enseignante.

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